Os conhecimentos relacionados às culturas brasileira e japonesa estão presentes em nossa prática pedagógica, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular. Compreendemos que, nesse período da vida, as crianças vivenciam transformações significativas em seu processo de desenvolvimento, que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.

Conforme destacam as Diretrizes Curriculares Nacionais, a ampliação da autonomia nos movimentos e deslocamentos favorece a exploração dos espaços e intensifica as interações. O contato com múltiplas linguagens  incluindo os usos sociais da escrita e da matemática  possibilita a inserção no mundo letrado e a construção de novas aprendizagens, tanto no contexto escolar quanto para além dele. Paralelamente, o fortalecimento da identidade em relação ao coletivo contribui para formas mais ativas de participação, pautadas no reconhecimento das próprias potencialidades e na valorização das diferenças.

Nesse contexto, o papel dos educadores é fundamental como mediadores do processo de aprendizagem, atuando de forma intencional, direta e indireta, na articulação entre as experiências das crianças e os objetivos educacionais que orientam o projeto pedagógico.

A instituição oferece ambientes cuidadosamente planejados, com diversidade de possibilidades, de modo a proporcionar experiências significativas que favoreçam o desenvolvimento da autonomia das crianças, com segurança e acolhimento.